周(🏎)五下课后，迟(🖼)砚和孟行悠留下来(👟)出黑(hēi )板报(🅰)，一(yī )个(🏘)人(rén )上(shàng )色(🍡)一(yī )个人写(xiě )字，忙(💤)(máng )起来谁(shuí(👢) )也没说(shuō )话。

话(huà )音(📎)落，孟行悠看(🍆)迟砚张(👊)嘴要叫阿姨(💆)加肉，赶紧拦住他的(🚁)手，压低声音(🕰)制止：(🚽)我不要(yào )！你(🗂)别(bié )让加！

是(shì )吧是(✡)(shì )吧(ba )，我(wǒ )一(😐)下子(zǐ )就抓住(zhù )了(🚳)重点(diǎn )，虽然(😡)(rán )我不(🔕)会(huì )说，但(dà(🏧)n )我的理解能力还是(🏍)很不错的。

景(🏹)宝在场，这个小朋友(🔸)浑身上下都(🥨)充满了(🕧)神秘(mì )感，孟(🈴)(mèng )行(háng )悠什(shí )么(me )都(🔚)不(bú )知道，现(⭐)在这(zhè )个情况(kuàng )也(⏫)不好(hǎo )问什么(me )，她只(👆)(zhī )是能感觉(✔)到景宝跟其他小朋(🉑)友的不一样(😔)。

贺勤说(🤚)的那番话越(😬)想越带劲，孟行(háng )悠(😋)还把(bǎ )自己(🚓)整(zhěng )得(dé )有些(xiē )感(🕹)动，坐下来(lá(📥)i )后，对(duì(🐺) )着迟砚(yàn )感(💂)慨颇(pō )多：勤(qín )哥(🎺)一个(gè )数学(⬅)老师口才不比许先(🐔)生差啊，什么(👂)‘教育(🔹)是一个过程(➕)，不是一场谁输谁赢(👷)(yíng )的比赛(sà(🗿)i )’，听(tīng )听(tīng )这话(huà(🍍) )，多酷(kù )多有范(fàn )，打(🍫)死(sǐ )我我都(🕝)(dōu )说不出(chū )来。

迟(chí(❇) )梳打开后座(🌫)车门，想(⚪)去把人给叫(🍪)醒，迟砚早她一步，我(🆎)来吧。

迟砚扫(💢)了一眼(yǎn )小推车(chē(🐴) )上(shàng )面的(de )菜(🌃)(cài )单，没(🎞)见到(dào )这个(🔩)字(zì )眼，好(hǎo )奇问：(🤢)全家福(fú )是(🆕)什么(me )？

孟行(háng )悠不(🥧)信，把手放下(🔝)来凑上(📋)前看，发现镜(💢)片还真没度数，是平(🕐)光的。

教导主(🙆)任(rèn )见贺勤(qín )过(guò(💺) )来，噼(pī )里啪(pā )啦一(🤾)通(tōng )呵斥：(📂)看看你(nǐ )们班的(de )学(🌵)生，简直要(yà(🔵)o )反了天(🏕)了，你这个班(🔯)主任怎么当的？