几(🐖)秒的(🐑)死寂(jì )之后，孟行(háng )悠(⬅)到底(📌)是忍不(bú )住(zhù )，拿着菜(😃)(cài )单(🔷)笑得(😺)不行：砚(yàn )二宝(🗒)哈哈(✂)(hā )哈哈哈哈哈哈哈(hā(🍭) )，你这(📵)名(mí(⤵)ng )字可真是太好听(tīng )了(🏋)，一点(diǎn )都不接地气！！！

贺(❓)勤说(🗿)的(de )那(🏮)番话越想越(yuè )带(dài )劲(🧒)，孟行(🤷)(háng )悠还把自己整(🕺)(zhěng )得(🍆)(dé )有(🌙)些感动(dòng )，坐下来后，对(🎣)(duì )着(🎼)迟砚感(gǎn )慨颇多(🥎)：勤(🌊)哥一(🌟)(yī )个数学老(lǎo )师口才(⛪)不比(😂)许先(xiān )生差啊，什么‘(🔨)教育(📫)是一(yī )个过程，不(bú )是(🕺)一场(🚏)谁输(🗯)谁(shuí )赢(yíng )的比赛’，听(📧)听这话，多(duō )酷多有范(🔡)(fàn )，打(⛹)死我(🥀)我都说(shuō )不出来。

五官(🗝)几乎是一个(gè )模子刻(🖥)出(chū(🤪) )来的(🛣)，小朋友就(jiù )是活脱脱(😤)一(yī(🐑) )个行走的儿童(tó(🥪)ng )版(bǎ(⛑)n )迟砚(🚋)。

孟(mèng )行悠这才放心(xī(🧥)n )：那(🥥)就好，勤哥是个好老师(👦)(shī )，绝(💹)对不(bú )能走。

两个人僵(📌)(jiāng )持(👶)了快一(yī )分钟，景宝见(🔍)哥(gē(📠) )哥软硬不吃，不情不愿(🌮)地(dì(😍) )松开(👔)他的腿(tuǐ )，往孟行悠面(🧙)(miàn )前(qián )走。

主任(rèn )我们(➕)去办(🧞)公室(💆)(shì )聊(liáo )。贺勤转(zhuǎn )身对(🛒)两个学生说(shuō )，你们先(🍚)(xiān )回(🦐)教室(🔳)，别耽误(wù )上课。

迟(chí )砚(🏹)眉头(🕢)皱着，似(sì )乎有话(🥡)想说(🍖)(shuō )但(🙏)又不好开口(kǒu )，孟行悠(🍼)反(fǎ(🏉)n )应过来，以为(wéi )是(shì )自(🐕)己留(👧)在(zài )这里不方便，赶(gǎ(🛹)n )紧开(🔦)口：你有事的话就先(💦)(xiān )走(🎤)吧，改(gǎi )天再一起吃饭(🍹)。

思绪(♑)在脑(🌘)子里百转千回，最后迟(🥚)砚放(fàng )弃迂回，也是(shì(🥎) )出(chū(🚂) )于对(🐿)孟行(háng )悠的尊重，选(xuǎ(🌋)n )择(zé )实话实说(shuō )：那(🌭)天如(📯)果不(😲)是(shì )你，我也(yě )会那么(😯)做。

迟(🌲)砚(yàn )跟他指路(lù(⚓) )：洗(🚒)手间(🕤)，前面(miàn )左拐走到头。