迟砚回(huí(🍔) )头(🍸)看了眼头顶的挂(🕋)钟，见(jiàn )时间差(chà(🕢) )不多，说：撤(chè )了(🍜)吧(🔙)今儿，还有一小(🈚)时(📝)熄(xī )灯了。

贺勤走(🗾)(zǒu )到两个(gè )学生(🙄)面前站着，大有护(⛴)犊(dú )子的意(yì )思(🕶), 听(⏯)完(wán )教导主(zhǔ )任(🌪)的话，不紧不慢地(🤠)说：主任说(shuō )得(🗞)很对(duì )，但我(wǒ )是(🎶)他(🕓)们的班主任，主任(🏨)说(shuō )他们早(zǎo )恋(🐆)，不(bú )知道依(yī )据(💍)是什(shí )么？我们(🍂)做(🔍)老师的要劝导(😅)(dǎ(💂)o )学生，也得有(yǒu )理(🥄)有据(jù ), 教育是一(🐣)个过程，不是一(yī(🙅) )场(🌧)谁输(shū )谁赢的(🧞)(de )比(📝)赛。

霍修厉这个人(📅)精不在场，光凭一(📢)(yī )个眼神(shén )就能(🎳)脑(nǎo )补出了故事(🍚)，等(🚮)迟砚从阳(yáng )台出(🦆)来(lái )，看教(jiāo )室里(🛡)没(méi )外人，直接调(🧠)侃起来：太(tài )子(🗝)，你(📲)(nǐ )可真狠(hěn )，人姑(📲)(gū )娘都哭了，那眼(🏍)睛红的我(wǒ )都心(🐓)疼(téng )。

迟砚(yàn )把湿(🗽)纸(〽)(zhǐ )巾揉成(chéng )团(🌸)，伸(😚)手一抛扔进角落(⤴)的(de )垃圾桶(tǒng )里，然(🏰)(rán )后把眼(yǎn )镜左(🆒)右(⏮)仔细瞧了一遍(🎇)，确(😻)(què )认镜片(piàn )擦干(🌩)净(jìng )之后，这才满(🛰)意戴上。

景宝不知(📡)(zhī(🐩) )道是怕(pà )生还(🧓)是(🕐)(shì )觉得自(zì )己完(🤦)成了哥哥交代的(🐜)任务(wù ), 撇下孟(mè(🌚)ng )行悠转(zhuǎn )身跑回(🏆)(huí(🕦) )迟砚身边去，站在(💹)他身后(hòu )拽着迟(🛠)(chí )砚外套衣角, 垂(🌮)(chuí )着小脑袋，再无(🐄)别(🧚)的话。

孟行悠(yōu )顾(😋)不上(shàng )点菜，看见(👦)兄(xiōng )弟俩僵在这(🤲)里，想开口说(shuō )点(📴)什(〽)么(me )却又不(bú )知(😷)道(🚓)从(cóng )何说起，她这(🈺)边还在词穷(qióng )，迟(📬)砚(yàn )却开口(kǒu )，冷(🚆)飕(🌒)(sōu )飕激了景宝(⛪)一(👘)句：你要是(shì )在(📊)这里(lǐ )尿裤子(zǐ(🕉) )，别说(shuō )我是你哥(🆙)。

六班后门大(dà(🏠) )开(🤰)着，迟砚和(hé )孟行(🛠)悠(yōu )站在教室最(♓)后面略显突兀(wū(🆚) )，引得(dé )经过的(de )人(📜)总(🚰)会(huì )往教室里面(🎗)看几眼，带着(zhe )探究(👻)意(yì )味。

孟(mèng )行悠(🧕)不(bú )挑，吃(chī )什么(🌿)都(🌿)行：可以，走吧(🌄)。

贺(💴)勤走(zǒu )到两个(gè(🕛) )学生面(miàn )前站着(🅾)，大有护犊子的意(🚥)(yì(🚃) )思, 听完(wán )教导(🎃)主(🌌)(zhǔ )任的话(huà )，不紧(🚇)不慢地说：主任(🔂)说(shuō )得很对(duì )，但(🉐)我(wǒ )是他们(men )的班(🤙)主(🐏)任，主任说他们早(🈁)(zǎo )恋，不(bú )知道依(👊)(yī )据是什(shí )么？(〽)我们做老师的要(🆎)劝(🧝)导(dǎo )学生，也得有(🤢)(yǒu )理有据(jù ), 教育(🛍)是一个过程，不是(🚨)一场谁输(shū )谁赢(🤮)的(🆓)(de )比赛。