两(🔈)人刚走(🌊)出(chū )教学楼外，孟行悠(📫)突(📓)然停下(xià )脚步(bù )，一(🌩)脸凝重(🌽)(chóng )地看着迟砚(🙇)(yàn )：今(🏽)(jī(🕳)n )晚我们不上(shàng )自习(😜)了。

女生(👉)甲(jiǎ )带头(tóu )哄(👎)笑，笑了(🌹)(le )得有半分钟(zhōng )，才切入(🥇)正(🧘)题：就没见过抢别(➡)人(rén )男(😨)朋(péng )友，还能这(zhè )么理(🦂)直(✂)气壮(zhuàng )的。

孟行悠不(🔎)知(zhī )道(🧒)迟砚此时此刻(⛓)(kè )，会(huì(🚰) )不(🌩)会有跟那(nà )个发帖(🌆)的男(nán )生有同样的想(⏮)法(fǎ )。

孟(🛋)(mèng )行悠一怔，莫名其妙(🤺)地(⛄)问：我为什么要(yà(🚃)o )生气？(😷)

孟行悠在(zài )文(🌖)科(kē )上(📫)下(😨)的功夫(fū )最多，可收(💤)(shōu )效甚(📍)(shèn )微，特别是(shì(✉) )现在进(🗻)入高三，学习(xí )压力成(🏥)倍(🍵)增(zēng )加，面对文(wén )科(⚓)的无力(🚀)感也比(bǐ )以前更加强(🕢)烈(🦒)。

在高(gāo )三这个阶段(🌈)(duàn )，成绩(📪)一般(bān )想要逆(🔋)袭，短时(🎱)(shí )间提高三四十分(fè(🕐)n )不难(nán )，但对于孟(mèng )行(🥨)悠这个(🏴)文(wén )科差劲了十来年(😚)(niá(🐭)n )的人，理科已经(jīng )没(👗)有(yǒu )进(🌍)步空间的(de )人来(🚻)说，要(yà(🐷)o )从(🌽)630的档次升级到(dào )660的(🐫)档(dàng )次(🚡)，堪比登(dēng )天。